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  • 使用Artec Space Spider將自然標本數(shù)字化用于線上瀏覽

  • 發(fā)布時間:2023-12-11
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  • 挑戰(zhàn):在疫情封城期間,為學生和教職人員提供獲取自然標本系列的訪問途徑。

    解決方案: Artec Space Spider, Artec Studio

    成果:創(chuàng)建可以免費使用和下載高質(zhì)量3D掃描樣本的虛擬圖書館。

    大自然一直是人們?nèi)≈唤叩撵`感來源。模仿壁虎腳趾生物力學的攀爬吸盤、再現(xiàn)鯊魚皮形態(tài)和功能的抗菌涂層,受鳥喙形狀啟發(fā)的日本著名子彈列車的空氣動力學外形——這些例子用來說明如何使用模型、系統(tǒng)、自然元素來解決復雜的人類問題和設計難題。

    正如生物學家、作家和仿生學研究所的聯(lián)合創(chuàng)始人Janine Benyus在她的TED演講中所講述的那樣:我們周圍充滿天才。我們從來都不是第一個創(chuàng)造(物質(zhì))的人。

    由于全球城市化、農(nóng)村人口流失以及新的旅行政策,使人類只能選擇有限的方式來了解這個偉大的發(fā)明機器所能提供的所有方面、秘訣和藍圖。盡管如此,世界上仍有一些地方,讓你無需進入荒野、飛到偏遠的島嶼或穿越茂密的叢林、忍受的高溫或嚴寒,就可以找到數(shù)以千計的真實自然標本。這就是:Edna W. Lawrence自然實驗室

    Edna W. Lawrence自然實驗室(照片由自然實驗室提供)

    簡介

    Edna Lawrence畢業(yè)于羅德島設計學院,作為美國經(jīng)驗豐富的導師、學者、著名畫家,于1937年成立了這個實驗室。用她自己的話說,讓學生看到并領(lǐng)略大自然的美麗奇跡......從形態(tài)、空間、顏色、紋理、設計和結(jié)構(gòu)上。

    自然實驗室不像傳統(tǒng)意義的實驗室。最初,Edna1920年代夏季公路旅行期間為她的自然繪畫課收集了少量自然標本,到1937年發(fā)展到了1286個物種(包括貝殼、蝴蝶、礦物質(zhì)、骨骼、種子莢和動物標本),再到38年后她退休時,已發(fā)展到超過25000件單品。

    如今,自然歷史收藏館館藏約有80000左右個體標本,羅德島設計學院的師生,無論是他們正在從事科學、藝術(shù)還是設計項目,都可以不受限制地訪問這些標本。

    在大學或任何其他的地方,都沒有可以像自然實驗室和自然歷史收藏館這樣的機構(gòu),該實驗室的資深生物學家Benedict Gagliardi說。學生可以在這里獲得身臨其境的體驗——他們可以打開展柜,取出貝殼、骨頭、浮木的碎片和動物標本,通過繪畫、感覺、移動它們來進行真實的互動。

    這是一個深受大家喜愛的環(huán)境。我們的理念是:盡可能深入但不會強加任何東西的情況下,幫助師生推動他們的研究項目,自然實驗室代理主任Jennifer Bissonnette博士說。如果你有任何問題,我們的三名生物學家可以幫助你深入了解并告訴你想知道的一切。

    除主要藏品外,自然實驗室還收藏了昆蟲、地衣、珊瑚和其他小型標本、有機和無機材料、活植物、稀有的自然歷史書籍,并提供最新的成像設備,可在多個尺度和維度上探索各種自然文物。自然實驗室團隊在2015年將Artec Spider作為成像工具之一,添置到他們的設備套件中。

    3D掃描儀添置到工具箱

    這部分我們的工作是采取新的方式來創(chuàng)造可視化的空間,實驗室代理主任Jennifer Bissonnette博士說。我們正在考慮用新的方式瀏覽這里的生物表面和紋理,Artec Spider作為一款工具,因為它擁有最先進的能力,能夠捕獲到不同結(jié)構(gòu)精細的分辨率。

    Spider能以高精度掃描具有精細復雜的小物體,是將自然和歷史文物的原始形狀和顏色進行數(shù)字化保存的理想解決方案。Spider功能強大、精準、輕巧且易于使用,成為實驗室成像設備系列中重要的一員,此外還有專業(yè)顯微鏡、運動相機、GPS跟蹤器和其他用于研究和記錄自然素材、標本、系統(tǒng)和過程的工具等等。

    自然實驗室使用Artec Spider將其約80000多個自然歷史收藏數(shù)字化(照片由自然實驗室提供)

    自從實驗室的師生可以使用3D掃描儀以來,它迅速成為受歡迎的工具之一。Gagliardi坦言:被委任使用如此先進的設備是令人振奮的。它讓我們更多地參與到項目當中,而不僅僅是要求別人為我掃描一下。

    邁向數(shù)字化

    Gagliardi和他的團隊首先將學生們使用Spider制作的動物標本、自然歷史標本和素材的3D掃描存儲在移動硬盤上,并且僅支持創(chuàng)作者查詢訪問。但是,隨著疫情爆發(fā)帶來了改變。由于師生無法在實驗室和現(xiàn)場與藏品互動,因此他們需要以虛擬方式訪問這些標本——或者至少其中一部分標本。與此同時,Benedict萌生了一個想法,將他們已有的所有3D掃描上傳到在線3D模型共享平臺Sketchfab,并創(chuàng)建一個虛擬3D標本圖書館

    當疫情爆發(fā)時,很難完全以數(shù)字化取代觸覺學習,”Gagliardi說。但是,對于那些努力將課程數(shù)字化的教師來說,數(shù)字化藏館是一個巨大的優(yōu)勢。使用Artec Spider進行3D掃描對于實現(xiàn)對事物的立體理解至關(guān)重要。

    實驗室團隊決定免費開放圖書館中的所有模型下載,以便學生和教職人員可以使用這些文件,進行提取修改,將其充分利用。

    團隊擁有的各種標本和素材的精準3D副本為他們的仿生學課程帶來新的視角:

    仿生學是我們在實驗室研究的課題之一,也就是說,利用從大自然中汲取的靈感來設計解決方案,”Bissonnette解釋道。我們可以通過擁有不同自然形態(tài)和素材的數(shù)字館藏來分析,并將它們導入到軟件中,并且可以根據(jù)我們的設計意圖進行構(gòu)建和修改。

    新的方式還可以出借過去僅供實驗室內(nèi)部使用的:項目

    通常,我們會像一般的圖書館一樣借出大量標本:例如,一個裝有蝴蝶標本的手工玻璃盒,或者某些類型的貝殼和各種小標本,”Benedict說。我們會在無法出借的物品上貼上紅色標識。3D掃描使我們能夠以另一種方式出借它們,這樣師生可以在課后或遠距離進行互動。真正地改變了借閱過程的運作方式。

    在線3D模型數(shù)字目錄的另一個優(yōu)勢是有機會聯(lián)合起一個創(chuàng)作者和研究人員的全球社區(qū):

    我們收到了許多熱情的反饋,大家將我們的3D掃描融入到各自的藝術(shù)作品、電子游戲設計和其他學科中,”Gagliardi說。有生物學家們幫助我們鑒定了一些標本。像是我們在Sketchfab上一直標記為栗鼠頭骨的項目,結(jié)果卻是麝鼠頭骨。

    行之有效的方法

    疫情期間,掃描過程也必須隨之改變。由于幾乎每個人都在遠程工作和學習,因此Gagliardi根據(jù)師生的要求開始掃描不同的標本,來補充到數(shù)字館藏當中。

    Bissonnette說:將標本補充到虛擬館藏中變得不僅僅是師生認為的一件有趣的事情,能夠繼續(xù)訪問藏品才是至關(guān)重要的。

    盡管每種類型的樣本都是獨一無二的,但在實驗室中掃描的大多數(shù)對象都遵循相同的方法掃描。

    首先,掃描對象的頂部和側(cè)面,然后將其翻轉(zhuǎn)再次掃描底部和側(cè)面。該團隊還采用了ORANGEMONKIE的可折疊燈箱來實現(xiàn)均勻照明的高品質(zhì)紋理,外加使用讓掃描更加平穩(wěn)的電動轉(zhuǎn)盤。

    從我第一次使用掃描儀,就被驚艷了,尤其是看到了Artec Studio軟件展現(xiàn)的強大功能,”Gagliardi說。當你生成一個原始掃描,你覺得還不錯,看起來像是我正在掃描的物體。但最終作品,定稿的網(wǎng)格,與最初的掃描相比是如此的精致,以至于每次得到最終的成品我都大為震撼。

    掃描完成后,團隊使用Artec Studio中的智能模式處理數(shù)據(jù)。完成后,最終模型會直接導出到Sketchfab,或者在某些情況下,先導出到Blender進行額外的后期處理。Gagliardi補充道:“Artec Studio提供的掃描數(shù)據(jù)質(zhì)量很高,所以通常我們只需導出掃描,就可以直接使用了。

    目前,數(shù)字館藏有500-600份掃描,其中近400份已經(jīng)可以在Sketchfab中下載。

    未來計劃

    通過創(chuàng)建3D掃描標本虛擬圖書館,自然實驗室團隊讓人們有機會接觸Edna Lawrence傳奇收藏中的一些珍貴的自然文物——而不僅限于羅德島設計學院的師生,還包括公立學校和可能無法獲得此類資源的機構(gòu)。這也使得他們與同樣使用Artec掃描儀、攝影測量或其他數(shù)字化方法的大學和博物館建立了聯(lián)系和合作。

    我不斷收到來自羅德島設計學院的藝術(shù)和科學界專業(yè)人士和業(yè)余愛好者的評論、感謝和詢問的消息,”Gagliardi說。最近,來自世界博物館技術(shù)服務提供商之一的項目經(jīng)理聯(lián)系了我,向我詢問他們是否可以將我們的彩龜模型用于鑄造項目。這個平臺的獨特資源帶來的廣泛影響力和各種交流讓我印象深刻。

    虛擬藏館對師生和其他用戶具有重要的價值,所以現(xiàn)在需要培訓他們?nèi)绾问褂?/span>Artec Spider創(chuàng)建自己的3D模型。羅德島設計學院提供的遠程課程中,大量的使用數(shù)字藏館作為學習工具,而且隨著學校通過數(shù)字平臺向更多受眾推廣繼續(xù)教育計劃,更視為一項寶貴的資產(chǎn)。

    我們將堅定地執(zhí)行構(gòu)建遠程數(shù)字資源的計劃,”Gagliardi說。通過疫情讓我們了解到它們更多的價值。如果沒有Artec Spider,我們今年無法在遠程化方面取得如此的成就。


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